Day 1 .

Daily Report : Quinto A

D.GRUPO: Aplicamos martes de prueba número 4 y trabajamos la habilidad intelectual en cuanto al seguimiento de patrones y discriminaciones visuales. Llevan tarea en el libro de desarrollo de habilidades.

FRANCÉS:la famille/arbre genealogique. TAREA: Devoir écrit a rendre pour lundi pour les élèves bajo.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JHON: Today we had the weekly quiz. We also practiced the pronunciation of new words. We listened to a song and sang it.

·         TEACHER JULIAN: Today we continued working on Workbook Unit 3 pages 34-39.

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we socialized and corrected previous activities from workbook.

·         TEACHER LEYDY: Students had Progress Test Unit 3.

C.PAZ: Continuamos  con el tema” la autoridad actúa conforme a la ley”. 

EDU.FÍSICA: En la clase de hoy realizamos una contextualización general sobre futbol, tuvimos en cuenta datos que los estudiantes consultaron sobre historia, reglas, etc.

SCIENCES: Entrega del cuaderno de trabajo del segundo periodo acerca de los bosques tropicales (les forets tropicales) e introducción a la importancia de los bosques. A partir de ahora los alumnos deberán traer este cuaderno a clase cada día que tengan sciences.

Thank you

Primary teachers and Coordination