lunes, 31 de julio de 2017

Day 1 .
Daily Report : Quinto A .
ESPAÑOL: En el día de hoy se realizaron las clases de intensivos con los grados quintos por sus correspondientes niveles en el área de Lenguaje. Se trabajó componentes temáticos, estrategias de comprensión lectora e identificación y producción textual.  Es indispensable que los estudiantes tengan a mano: diccionario, módulo de lenguaje y un cuaderno de apuntes.
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Primary teachers and Coordination

viernes, 28 de julio de 2017

Day 4 .
Daily Report : Quinto A .
MATEMATICAS: Desarrollamos trabajo sobre adición, sustracción y multiplicación de decimales.
INGLES-UNO: INGLÉS-UNO: El día de hoy presentamos el primer informe de avance de la plataforma TOEFL Primary®. Como sugerencia; si experimentan algún problema con el desarrollo de la plataforma, tomar una imagen de la pantalla y compartirla con el docente para corregir directamente con los desarrolladores si algún problema con la página surge o persiste. No va a haber tarea de UNOi y Cambridge durante el presente mes, pues se desea garantizar el tiempo y espacio para la ejercitación autónomo que la Plataforma ofrece.
SOCIALES: Hoy trabajamos en la organización de un homenaje al 20 de julio y 7 de agosto. TAREA: Leer y escribir un resumen de todos los acontecimientos del 20 de julio y su importancia para Colombia.
ESPAÑOL: Hoy se finalizó el tema de los adverbios, trabajándose varios ejercicios. TAREA: Realizar las páginas 29 y 30.

PSICOLOGIA: El día de hoy enviamos en las agendas circular de convivencia para que se realice con tiempo el pago y envíen la autorización.

Como fue socializado por el señor rector en la última asamblea de padres a partir d la próxima semana durante las siguientes tres semanas llevaremos a cabo con cursos intensivos  de profundización en las asignaturas favoreciendo aquellas que se evaluaran en procesos de certificación y evaluaciones externas. Para ello enviamos a continuación el horario de la próxima semana; los estudiantes solo deben traer los elementos académicos de este horario.
HORARIO DE CURSOS INTENSIVOS
HORA
Día 1
Día 2
Día 3
Día 4
Día 5
Día 6
6:45 – 7:00
T.C.
T.C.
T.C.
T.C.
T.C.
T.C.

7:00 – 7:50
Español


Español


Español


Matemáticas


Matemáticas


Matemáticas


7:50 – 8:40
8:40 – 9:30
9:30–10:00







10:00-10:50

Español



Español



Español



Matemáticas


Matemáticas



Matemáticas





10:50-11:40


11:40-12:35






12:40-1:30
Español


Español


Español


12:35- 1;30
Ed. Fisica
1:30-3.10
Matemáticas
12:35- 1;30
Ed. Fisica
1:30-3.10
Matemáticas
12:35- 1;30
Ed. Fisica
1:30-3.10
Matemáticas
1:30  – 2:20
2:20 – 3:10
3:10-3:05
P.C
P.C
P.C
P.C
P.C
P.C
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Primary teachers and Coordination

jueves, 27 de julio de 2017

Day 3 .
Daily Report : Quinto A .
C.PAZ: Terminamos exposiciones sobre las regiones colombianas. TAREA: Para la próxima clase traer información sobre el valor de la tolerancia.
ESPAÑOL: Trabajamos en la identificación y elaboración de figuras literarias, especialmente: el  símil y la metáfora y su relación con el poema.  
FRANCÉS: Projet  la ville en carton / le verbe aller/repaso verbe en er. TAREA: Faire le plan de sa construction pour lundi.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we had reading aloud and write activities about the city of London. HOMEWORK FOR NEXT CLASS: Short oral presentation (2 mins) about one city of the world.
·         TEACHER MARINA: We checked the unit test together then the students did some grammar activities to further reinforce their understanding and using of the past BE –ING.  

·         TEACHER JHON: As the majority of the students were not in class today, we use the class to continued practicing movers exam type of questions.
·         TEACHER LEYDY: Grammar focus practice for writing sentences.
MÚSICA: Hoy trabajamos con el teclado y vimos la posición de las notas en el piano y los nombres de los dedos.
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Primary teachers and Coordination



miércoles, 26 de julio de 2017

Day 2 .
Daily Report : Quinto A .
NATURALES: Realizamos la practica sobre la observación de las adaptaciones de los insectos a diferentes hábitat.
SOCIALES: Hoy trabajamos en el territorio colombiano, sus guerras en el siglo XIX, evaluamos lo visto anteriormente. TAREA: Preparar los conceptos sobre la independencia de Colombia y la noticia semanal.
INGLÉS UNOi: El día de hoy hicimos un trabajo introductorio de la Plataforma para la preparación de la  prueba TOEFL Primary. El ingreso se realiza desde la plataforma www.gimnasiondelosllanos.edu.co y luego al vínculo de Plataforma. Al ingresar a la pantalla de inicio se debe digitar el número NUI que cada estudiante posee.
MATEMÁTICAS: Continuamos trabajando con adición, multiplicación y sustracción con números decimales y desarrollamos trabajo sobre pruebas saber.
FRANCÉS: Nouvelle unité sur la ville tip top.  
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Primary teachers and Coordination

martes, 25 de julio de 2017

Day 1 .
Daily Report : Quinto A .
D.GRUPO: Aplicamos martes de Prueba, por favor revisarlo y corregirlo en casa.
FRANCÉS: Quizz et correction.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         Teacher Juan Carlos Copete: Today we had reading, listening and workbook activities related to The Great Fire of London. No homework for today.

·         TEACHER JHON: today we had a class where we practiced some Movers exam questions part 6. We also had a reading comprehension activity.
·         TEACHER JULIAN: Today I returned unit 5 workshop; also we had a quiz (listening, reading, and writing). NOTE: Next Monday day 5 we will have Unit 5 evaluation (Unit 5 vocabulary, made of/used for, possessive apostrophe)
·         Teacher Marina: the students took the unit 3 assessment (listening, Reading comprehension, writing) and we checked the answers as well as did some methodology.
·         TEACHER LEYDY: Students worked on page 73 and practiced reading skill.
C.PAZ: Terminamos preparación de exposición. La próxima clase deben presentar lo preparado respecto a las regiones Colombianas.

Hoy enviamos en la agenda de algunos estudiantes un formulario para diligenciar por parte de las familias es OBLIGATORIO  que mañana nos lo hagan llegar en la agenda; estos estudiantes son los que por su nivel de francés podrán presentar certificación este año.  Con los estudiantes que no les enviamos formulario la idea es presentarlo más adelante.
Por favor verificar que estén bien los datos del estudiante y completar los datos que hacen falta en el formulario.
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Primary teachers and Coordination



lunes, 24 de julio de 2017

Day 6 .
Daily Report: Quinto A .
MATÉMATICAS: Entregamos quiz semanal, la recuperación de las notas por debajo de 7.0 deben recuperar el próximo día 2. Desarrollamos clase comunitaria sobre adición y sustracción de números decimales en el libro hasta la página 40.
SCIENCE: Preguntas en francés acerca de las diferentes formas de desplazarse de los animales.
C.PAZ: Continuamos preparando exposición de las regiones colombianas.
INGLÉS UNOi: Today we checked homework, socialized answers and clarify doubts. No homework for today.
MUSICA: El día de Hoy terminamos de realizar el foamy teclado.
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Primary teachers and Coordination



miércoles, 19 de julio de 2017

Day 5 .
Daily Report : Quinto A .
INGLÉS CAMBRIDGE:
TEACHER JULIAN: Today we worked on Movers exam preparation, vocabulary acquisition through glossary.
·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: We had Reading and writing exercise about Muscles and had a read and complete activity in the workbook.
·         TEACHER JHON: Today we had a class where we reviewed units 2, 3, and 4.
·         TEACHER LEYDY: Today we were preparing and practicing for the certification. Also, we worked Student’s book and workbook page 73. HOMEWORK: Workbook pages 70, 71, finish page 73, and the machine to present it next day 1.
ESPAÑOL: En plan lector se realizó un conversatorio acerca de los primeros tres capítulos del libro Los Cretinos, sacándose nota de participación. Para la próxima clase se hará control de lectura hasta el capítulo 15. En cuanto a lenguaje se hizo un quiz sobre el poema y los tipos de rima. 
NATURALES: Trabajamos sobre las adaptaciones de las plantas y animales a los diferentes ecosistemas.
EDU.FISICA: En la clase de hoy comenzamos a practicar los pasos básicos del baile folclórico (joropo).
FRANCÉS: Les verbes pronominaux exercices et jeu unité 1 décibel. TAREA: Aprender todo lo que hemos visto en la unidad 1/quizz martes.

Les recordamos que el viernes 21 de julio no hay clase como se les informó en la nota virtual del pasado julio 17. Por lo tanto nos vemos el lunes 24 de julio en horario de día 6.
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Primary teachers and Coordination

martes, 18 de julio de 2017

Day 4 .
Daily Report : Quinto A .
MATEMATICAS: En el primer instante asistimos a la charla del escritor CELSO ROMÁN, luego aplicamos evaluación semanal y trabajamos el punto de sustracción de decimales en el libro.
INGLES-UNO: Today we checked homework form last week, corrected answers and socialized points of view.
All activities should be at page 30 to be up to date.
SOCIALES: Trabajamos el proceso de independencia y todos los acontecimientos del siglo XIX. TAREA: Preparar un personaje importante de la independencia de Colombia, con  fotos y biografía para la próxima semana.
ESPAÑOL: Hoy se trabajó en la elaboración y reconocimiento de los diferentes tipos de rima.
CATEDRA DEL FOLCLOR: El día de hoy a través del proceso que se lleva a cabo con el proyecto Socio-Cultural Mi Amigo el Llano se hizo un recorrido acerca de la importancia que tienen las leyendas para el reconocimeintos de las culturas.
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Primary teachers and Coordination


lunes, 17 de julio de 2017

Day 3 .
Daily Report : Quinto A .
NATACIÓN: En la clase de hoy nos enfocamos en trabajar solamente la patada del estilo pecho, por parejas realizamos correcciones de dicho fundamento.
ESPAÑOL: Se trabajó en la comprensión de los poemas del primer taller.
FRANCÉS: Les verbes pronominaux, repaso les heures….. TAREA: Learning apps « actividades de julio »
Repasar lo que hemos visto en clase.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we worked on reading and writing, listening and writing and spelling activities though the topics: Olympic Sports and In London.
·         TEACHER JULIAN: Today we checked homework pages 64 and 67 on Workbook; we started to do the workshop “wild west vocabulary, made of/used for, and possession apostrophe”; HOMEWORK: By day 5 bring finish the workshop.
·         TEACHER LEYDY: Today we started unit 6 and worked on pages 70 and 71. Also, we had a feedback of the progress test.
MÚSICA: Hoy empezamos a construir el foamy teclado y lo terminaremos la próxima clase.
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Primary teachers and Coordination