Day 3 .

Daily Report : Quinto A

NATACIÓN: En la clase de hoy por motivos de lluvia se realizó una actividad lúdica dentro del aula.

ESPAÑOL: Hoy se terminó de explicar las características de la novela literaria. TAREA: Desarrollar las páginas 24 y 25 del módulo de lenguaje.  

FRANCÉS: Les membres de la famille , les pronoms possessifs, exercices d application

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we had a listening, Reading and singing activity. Checked Present Perfect tenses as a group and fed-back pending topics up to now. No homework for today.

·         TEACHER JULIAN: Today we finished, corrected and checked Workbook Unit 3; also we did a workshop. NOTE: Next class quiz about Unit 3 vocabulary and the time.

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we practiced how to tell the time and ask for it. We continued studying unit 3. HOMEWORK: For the next class “Wednesday”, finish activity 1, 2, 3 page 37 of workbook.

·         TEACHER MARINA: Today we studied a picture story (student book p. 14 – 15; workbook p. 14). NEXT CLASS: Test (vocabulary and grammar unit 1).

·         TEACHER LEYDY: Today we checked the test to reinforce and clarify the topics. In addition, we worked on pages 41 & 42, Student’s book and Workbook. Próxima clase traer 2 octavos de cartón cartulina para realizar el proyecto de la página 43.

MÚSICA: Por motivos de la lluvia se para la hora de natación a la ultima hora la cual era de la clase de música.

El día martes es día 4

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Quinto A

NATURALES: Trabajamos sobre las etapas de desarrollo del embrión durante el embarazo.

SOCIALES: Hoy trabajamos en los conceptos de xenofobia, racismo y otros tipos de discriminación. TAREA: Estudiar para el examen semanal sobre el primer capítulo del módulo, seguir haciendo las noticias.

INGLÉS UNOi: Today we finished group reading our first text related to Stonehenge. Checked vocabulary and developed critical thinking questions. Homework: Ingresar a la plataforma English Discoveries.

FRANCÉS: Repaso membres de la famille, les pronoms possessifs mon, ma, ton, ta, mes, ses, exercices d application

MATEMÁTICAS: Desarrollamos contextualización, trabajo personal y grupal sobre fracciones en cuanto a términos, gráficas, clasificación y lecturas.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 1 .

Daily Report : Quinto A

D.GRUPO: Aplicamos martes de prueba número 4 y trabajamos la habilidad intelectual en cuanto al seguimiento de patrones y discriminaciones visuales. Llevan tarea en el libro de desarrollo de habilidades.

FRANCÉS:la famille/arbre genealogique. TAREA: Devoir écrit a rendre pour lundi pour les élèves bajo.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JHON: Today we had the weekly quiz. We also practiced the pronunciation of new words. We listened to a song and sang it.

·         TEACHER JULIAN: Today we continued working on Workbook Unit 3 pages 34-39.

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we socialized and corrected previous activities from workbook.

·         TEACHER LEYDY: Students had Progress Test Unit 3.

C.PAZ: Continuamos  con el tema” la autoridad actúa conforme a la ley”. 

EDU.FÍSICA: En la clase de hoy realizamos una contextualización general sobre futbol, tuvimos en cuenta datos que los estudiantes consultaron sobre historia, reglas, etc.

SCIENCES: Entrega del cuaderno de trabajo del segundo periodo acerca de los bosques tropicales (les forets tropicales) e introducción a la importancia de los bosques. A partir de ahora los alumnos deberán traer este cuaderno a clase cada día que tengan sciences.

Thank you

Primary teachers and Coordination

DAY 6 .

Daily Report:

El día  de hoy celebramos el día del idioma en donde aprendimos con los diferentes stands que preparamos  y realizamos concursos de ortografía, deletreo, declamación.

Felicitaciones a todos los estudiantes por su esfuerzo y preparación.

Mañana continuamos nuestro horario con el  día 1.

Les recordamos a las familias que tienen sus hijos en  catequesis,  que mañana tienen reunión en el colegio  y que  la hora de salida de los estudiantes es las 4:50pm , les pedimos puntualidad ya que después de esta hora ningún funcionario estará en el colegio.

Thank you

Primary Teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report : Quinto A

DIRECCIÓN DE GRUPO: Trabajamos razonamiento lógico con apoyo del libro de habilidades, este libro debe traerse de forma obligatoria todos los días.  Los estudiantes llevan tarea que está escrita en la agenda.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JULIAN: Today we worked on workbook pages 34 and 35.

·         TEACHER JHON: Today we started unit 3, where we practiced going to. We also practiced new vocabulary, listening and reading. NOTE: Para el quiz semanal del día 1 “miércoles”, estudiar el vocabulario pag 34 y “going to” pag 35.

·         TEACHER MARINA: We reviewed must / mustn´t correcting the homework activities and we studied a song (book p. 12). HOMEWORK: Workbook p. 12 + learn the new verbs. Next class: quiz (irregular verbs)

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: We worked about the reading: “The History of the car”. HOMEWORK: Complete exercise 2 (Student´s Book page 30) and 1 (Student´s Book page 31). Recordemos que hoy debemos encontrarnos en la página 30-31 del workbook para estar al día.

·         TEACHER LEYDY: Today we worked Student’s book and Workbook on pages 38, 39 Reading for pleasure. Next class we have the first quiz of the term based on Grammar Focus from Unit 3.

ESPAÑOL: Hoy ensayamos la presentación para mañana en el día del idioma. Recuerden traer la indumentaria y todo lo necesario para desarrollar sin dificultades y percances lo planeado. A algunos estudiantes se les asignaron algunos artículos y elementos para que traigan, pues esto es para la ambientación del salón.    

NATURALES: Trabajamos sobre los sistemas reproductores femenino y masculino, el ciclo menstrual y el embarazo.

EDU.FISICA: En la clase de hoy socializamos las consultas sobre futbol, hablamos de la historia, reglamento, jugadores, torneos, etc. Luego realizamos una actividad lúdica de futbol.

FRANCÉS: Jeu de l oie sur les aliments.

Mañana celebraremos el día del idioma no debemos traer libros solamente los elementos que se necesiten para los actos,  los cuales ya fueron enviados con anticipación en la agenda,  agenda y cartuchera.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Daily Report : Quinto A

ESPAÑOL: Para los estudiantes que tienen a cargo realizar cartelera, se les recuerda que  ésta no debe ir cargada de textos escritos sino de imágenes. Traerla para el día lunes 24 de abril y recuerden que  para el martes 25 deben de traer el vestuario y demás implementos que fueron asignados (cada estudiante posee un papel y una tarea distinta.)

Hoy realizamos nuestro gran  desfile de intercursos y disfrutamos  de la jornada deportiva en donde compartimos y jugamos con nuestros compañeros.

Les recordamos que mañana tenemos reunión de entrega de boletines académicos de primer periodo a las 7:30 am.

El día lunes continuamos con el horario del día 5.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Quinto A

MATEMATICAS: Desarrollamos puesta en común sobre estadística, contextualización y trabajo personal y grupal sobre términos de una fracción. La próxima clase tendremos evaluación sobre lo abordado.

INGLES-UNO: Today we discussed about Wonders of the world, read aloud, and shared opinions about the reasons the Wonders were created for. HOMEWORK: Identificar las palabras desconocidas de la lectura y consignarlas en el glosario con su respectiva interpretación.

SOCIALES: Hoy trabajamos en las diferentes etnias de Colombia, culturas y manifestaciones artísticas. TAREA: Consultar sobre el estado de los indígenas en Colombia y la cultura que han aportado a la sociedad colombiana.

ESPAÑOL: Los estudiantes durante el transcurso de esta semana estuvieron trabajando para la presentación del día del idioma que se llevará a cabo el día martes 25 de abril. Cada estudiante posee un papel que desarrollará ese día, por lo cual debe de traer finalizada y lista la actividad.  Los estudiantes que van a personificar deben de cambiarse de vestuario en la institución y, felicito a todos los estudiantes por su desempeño y apoyo en esta actividad.

ÁREA HUMANIDADES: En conmemoración de la celebración del día del idioma 2017 (23 de abril), el área de humanidades con el objetivo de celebrar esta fecha, dispone del día martes 25 de abril de 7:00 am a 3:00 pm para tener dispuesta la debida logística, organización y preparación de estudiantes y salones con miras a la: dirección de curso, izada de bandera, concursos ortografía, declamación y cuentería, presentaciones y exposiciones por cada uno de los ciclos. De antemano, agradecemos la colaboración y disposición para conmemorar este día. Gracias por la atención. Atte. John Alexander Castellanos González-Docente Lenguaje

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report :  Quinto A

NATACIÓN: Hoy comenzamos con el estilo a desarrollar este periodo ESPALDA, se realizó en este clase un diagnóstico y re corrigieron algunos aspectos

ESPAÑOL: Hoy trabajamos con los estudiantes la información que vamos a presentar en el día del idioma. Se les informa a los padres de familia que por cuestiones de logística, se pospuso el día del idioma para el 25 de abril, los niños que van a personificar se les dará un tiempo prudencial para que se vistan del personaje asignado.    

CATEDRA DE FOLCLOR: El día de hoy los niños participaron en el diseño de logotipo para el proyecto Coral Infantil “Numerao de Palabras”. Continuamos con aspectos de la Tradición Oral.

FRANCÉS: Learning apps /les menus en français. TAREA: Corriger l examen et faire learning apps.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we started second term, practiced vocabulary, spelling and listening.

·         TEACHER JULIAN: Today we did a listening and reading exercise, we worked with the time; pages 36-40, and 121.

·         TEACHER JHON: Today we started unit 3, where we learnt new vocabulary and practiced the use of “going to” in positive, negative and interrogative form.

·         TEACHER MARINA: We studied and practiced expressing prohibition and obligation using “mustn´t” and “must” (book p. 11, workbook p. 11 ex 1). HOMEWORK: Workbook p. 11 exercises 2 and 3; learn the verbs studied in class.

·         TEACHER LEYDY: We studied there was, there were on Student’s book and Workbook pages 36, 37.

MÚSICA: El día de hoy empezamos a trabajar el canon “el Reloj” en la flauta para posteriormente ser ensamblada.

PSICOLOGÍA: Desde Dirección de curso y Psicología Felicitamos a los papitos que nos acompañaron en la primera escuela d padres realizada el día de ayer e invitamos a los que no pudieron asistir para que nos acompañen en una próxima ocasión.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Quinto A

NATURALES: Iniciamos temática nueva sobre la reproducción sexual en los seres humanos y las características sexuales primarias y secundarias.

SOCIALES: Hoy trabajamos en las regiones de Colombia. Contextualización y trabajo personal. TAREA: Consultar sobre la riqueza  natural y cultural de Colombia.

INGLÉS UNOi: Today we started the second term with the Unit Wonders of the world; we had an introductory class to the general vocabulary and the context. HOMEWORK: Terminar la lectura inicial de la unidad Wonders Of The World.

MATEMÁTICAS: Desarrollamos contextualización, trabajo personal y grupal sobre estadística en cuanto a: identificación de variables cualitativas y cuantitativas, organización en tablas de información con frecuencia absoluta y relativa, análisis de diagramas de barra y circulares. TAREA: Desarrollar el ejercicio adicional sobre banderas que aparece en el libro.

Les recordamos a las familias de los estudiantes que están desarrollando el proceso de preparación a los sacramentos de bautizo, primera comunión y confirmación que mañana continuamos con la segunda sesión por lo tanto deben recogerlos a las 4:50pm.

Este  viernes se llevará a cabo el desfile de inauguración de los juegos de inter-cursos, para lo cual todos deben venir en el uniforme de educación física, aplicarse bloqueador solar y traer una gorra pues,  durante el día estaremos realizando actividades deportivas. Igualmente  deben traer el material académico según el horario ya que si llueve aplazaremos el evento y desarrollaremos la jornada académica normal.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 1 . 

Daily Report : Quinto A

D.GRUPO: Aplicamos martes de prueba,   y dialogamos con los estudiantes sobre la importancia del cuidado de los objetos personales, el adecuado uso y manejo del dinero para evitar su perdida; también notificamos a la administración algunas perdidas que se han presentado para implementar una estrategia. Les recordamos a los niños que solo pueden estar dentro de los salones en el descanso si está lloviendo de lo contrario nadie debe estar en el salón.

Es importante que ustedes como padres  nos apoyen en el control del dinero que los estudiantes traen al colegio y recordarles su respectivo cuidado. Gracias.

FRANCÉS: exercices / travail sur learning apps. DEVOIRS POUR MERCREDI : Corriger le devoir.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JHON: Today we finished unit 2 where we practiced listening and reading comprehension. We read about the importance of rainforests in the world.  HOMEWORK: Para el próximo miércoles día 3, desarrollar del workbook actividad 1 pag 38 y actividad 1 y 2 pag 33.

·         TEACHER MARINA: Today we started a new unit and started learning new words related to queens and knights (book p. 10, WB p. 10). HOMEWORK: Learn the new vocabulary p. 10 (queen, knight, helmet, sword, shield, bow and arrow, crown, necklace, bracelet).

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we had the exam feedback, clarify doubts and started our second term.

·         TEACHER JULIAN: Today we worked on Unit 3 “The Rock -n- Roll show” vocabulary; also the “going to” structure to make plans; pages 35, 36, and 121.

·         TEACHER LEYDY: Today we started Unit 3 and completed exercises on pages 34, 35, Student’s book and Workbook.

C.PAZ:    Continuamos trabajando en el tema : La autoridad actúa conforme a la ley, tuvimos en cuenta las responsabilidades de los gobiernos democráticos y de sus ciudadanos.

EDU.FÍSICA: En la clase de hoy comenzamos con la temática del periodo Futbol, Se dieron a conocer aspectos generales del mismo y pautas de trabajo.

PSICOLOGÍA: Desde Dirección de curso y Psicología les recordamos que el día martes 18 de Abril a las 6:00 p.m tendremos la primera Escuela de Padres en el salón de eventos de Liderazgo Y Talento ubicado en la Carrera 22 N° 21ª -  33. Para los padres que asistan les daremos mención de honor a los niños  y niñas del respectivo grado.

LENGUAJE: El día 24 de abril se celebrará en la institución el día del idioma, por lo cual a cada estudiante de quinto “a” se le asignó la personificación de una deidad mitológica griega, adicional a ello, debe de consultar una breve reseña en primera persona del personaje asignado para su recitación, se le aclara al estudiante que dicha reseña se la debe presentar al docente de lenguaje para su respectiva revisión.      

 

Les recordamos a las familias de los estudiantes que están desarrollando el proceso de preparación a los sacramentos  de Bautizo, Primera Comunión O Confirmación que el próximo miércoles 19 de abril continuaremos en el horario de 3:30 pm a 4:50pm, por lo tanto, deben venir   a recoger a los estudiantes a esta hora. Igualmente les recordamos que deben traer durante  estos días los $15.000 para el material que se les  entregará.

El próximo sábado 22 de Abril se llevará a cabo la reunión de entrega de boletines académicos de primer periodo a las 7:30 am en las instalaciones del gimnasio. Esperamos contar con su puntual asistencia.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Daily report

Cordial saludo, Hoy finalizamos nuestro proceso de evaluaciones finales de primer periodo y disfrutamos de la exposición de la feria del libro.

Les recordamos que el lunes de pascua  17 de abril retomamos las clases en el horario de día 1 y deben traer los módulos correspondientes al 2 periodo  los cuales  fueron entregados junto con los del primer periodo. Debidamente marcados.

Con la intención de favorecer la economía de las familias hemos acordado no solicitar a  los estudiantes que adquieran uniformes deportivos para usar en los distintos encuentros del torneo interclases del presente , el colegio propenderá por la adquisición de unos juegos de petos (chalecos) para usar en los deportes que se requieran.

PSICOLOGÍA: ¡Hola Papi y Mami!, Como parte del programa de Escuela de Padres y proyecto de Dirección de curso te invitamos a participar de nuestro primer taller interactivo e informativo que contribuirá a su incansable labor como padres. Este se realizará de acuerdo al siguiente cronograma:

FECHA	GRADO	TEMA	HORA	LUGAR
18/04/2017	4° - 5°	“Respetando las diferencias de mis pares asimilaré mejor el final de mi niñez”	6:00 p.m	Liderazgo y Talento
19/04/2017	1°	“Mis hábitos y el seguimiento de instrucciones  fortalecen mis procesos como persona”	6:00 p.m	Liderazgo y Talento
20/04/2017	2° - 3°	“La habilidad de escuchar, el manejo de la emociones y los hábitos fortalecen mis procesos como persona”	6:00 p.m	Liderazgo y Talento

NOTA: Anímate a venir y recuerda que “Las personas al igual que las aves, son diferentes en su vuelo, pero iguales en su derecho a volar”

Hoy enviamos carné del seguro estudiantil.

Thank you

Primary Teacher’s and Coordination

Day 6 . 

Daily report Quinto A

Hoy presentamos nuestra evaluación de ESPAÑOL en los tres momentos: Conceptual, actitudinal y procedimental, se envía a casa la evaluación calificada.

Recuerden que  mañana finalizaremos con la evaluación de SOCIALES, por lo tanto deben traer el material correspondiente a esta asignatura.

Thank you

Primary Teacher’s and Coordination

Day 5 . 

Daily report Quinto A

Hoy presentamos nuestra evaluación de NATURALES-FRANCÉS en los tres momentos: Conceptual, actitudinal y procedimental. Se envía a casa evaluación conceptual de ciencias naturales.

Recuerden que para mañana tenemos la evaluación de ESPAÑOL y el  repaso de SOCIALES, por lo tanto deben traer el material correspondiente a estas dos asignaturas.

CAMBRIDGE TEACHER JULIAN: Today I returned the final evaluation graded. Congratulations to all the students, keep that good energy.

Las familias que han pensado en recoger a sus hijos(as), el viernes en Unicentro a las 12:30pm ,  por motivo de la Feria del libro, y aún no nos  lo han hecho saber a través de la agenda , es OBLIGATORIO que lo hagan ya que  al  no recibir ninguna comunicación de su parte, asumimos que el estudiante regresa con nosotros al colegio, en donde tomará el almuerzo y se irá a casa en su ruta habitual.

Thank you

Primary Teacher’s And Coordination

Day 4 . 

Daily report Quinto A

Hoy presentamos nuestra evaluación de MATEMATICAS  en los tres momentos: Conceptual, actitudinal y procedimental.

Recuerden que para mañana tenemos la evaluación de NATURALES-FRANCÉS y el  repaso de ESPAÑOL, por lo tanto deben traer el material correspondiente a estas dos asignaturas.

Para la evaluación procedimental de ciencias naturales deben de traer imágenes de tres animales, de tres plantas, 3 octavos de cartulina, colores, marcadores.

Enviamos evaluación conceptual de matemáticas

Como les informamos el día de ayer, el próximo viernes tendremos, una vez finalizado nuestro proceso de evaluaciones, la visita   a la feria del libro, con el fin de  organizar la logística de este evento es necesario que nos confirmen en la agenda  los papás que recogerán a sus hijos a las 12:45pm  en Unicentro, ya que debemos organizar las rutas de regreso al colegio y  así saber quiénes tomarán el  almuerzo con nosotros.

A los estudiantes que se inscribieron para el proceso de preparación a los sacramentos de primera comunión, confirmación y bautismo, que el  miércoles de la semana entrando a semana santa continuamos con el proceso de preparación en el  mismo horario de 3:30pm a 4:50pm es necesario que desde ya cancelen los $15. 000 con los cuales se comprará la cartilla. Igualmente deben tener presente que las familias deben venir a recoger a los estudiantes y confirmar en la agenda su asistencia.

Thank you

Primary Teacher’s And Coordination

Day 3 .

Daily Report : Quinto A

Hoy presentamos nuestra evaluación de INGLES  en los tres momentos: Conceptual, actitudinal y procedimental.

Recuerden que para mañana tenemos la evaluación de MATEMATICAS  y el  repaso de NATURALES Y FRANCES,  por lo tanto deben traer el material correspondiente a estas  asignaturas.

MATEMATICAS: Para la procedimental de matemáticas deben traer un pliego de papel 10 imágenes de alimentos, 10 de profesiones y 10 de ropa de vestir, marcadores, tijeras y pegante, una caja pequeña.

NOTA: El viernes 07 de abril de 2017 participaremos con los estudiantes en la Feria del Libro que se realizará en las instalaciones del Centro Comercial Unicentro; en este evento el Colegio también participa como ponente en varios talleres o conferencias a cargo de los siguientes docentes: Mg. Edgar Álvarez Castaño, Mg. Claudia Eugenia Gil, Lic. John Alexander Castellanos, Lic. Víctor Zapata y la Lic. Nelly Andrea Carrillo. El horario de las diferentes presentaciones y la participación de los estudiantes se los enviaremos posteriormente. En la Feria se encontrarán disponibles títulos de diferentes áreas o estilos literarios, por lo que invitamos a los padres de familia a apoyar económicamente a sus hijos para que ellos puedan comprar los títulos que deseen leer igualmente la familia que desee acompañar a su hijo en el recorrido puede hacerlo. La logística de este día será la siguiente:

Las rutas pasaran en el horario habitual, y los estudiantes presentarán su evaluación conceptual y procedimental asignada  de 7:00- 9:00am, luego tendremos el descanso de 20 minutos  y en rutas nos iremos a la Feria, allí duraremos hasta las 12:00m, los papás que deseen recoger a sus hijos allí es necesario que nos lo notifiquen a través de la agenda, ya que una vez finalizada esta actividad nos devolveremos con los estudiantes al colegio para almorzar y salir en el horario habitual de viernes.

Con la intensión de favorecer la economía de las familias hemos invitado a los estudiantes a no comprar uniformes deportivos para usar en los juegos intercursos del  presente año, sin embargo ellos quedaron en tener un dialogo con ustedes (padres) en la tarde - noche de hoy para  que mañana expongan la posición de la familia al interior del grupo y posteriormente llegar a un consenso al respecto entre todo el curso, el cual será presentado por el representante de los estudiantes del grupo ante el Consejo Estudiantil para llegar a un acuerdo final. Les hemos propuesto adquirir unos petos (chalecos) por parte del colegio, para diferenciar los equipos al momento de jugar, en los deportes que sean pertinentes. Agradecemos el apoyo brindado a su hijo con respecto a este asusto. 

Thank you

Primary teachers and Coordination