DAY 4, Friday February 08

DAILY REPORT: QUINTO I

INGLES-UNO: today we had a class where we practiced the meaning of new words and how these words can be used in sentences.

ESPAÑOL: El día de hoy iniciamos el trabajo grupal sobre el mito.

MATEMÁTICAS: Se realizó el cierre (clase comunitaria) de la temática vista correspondiente a unión, intersección, diferencia y complementos de conjuntos, al igual que las relaciones de orden y contenencia. Por motivo de tiempo no se realiza el quiz, quedando aplazado para la próxima clase. Se dejan propuestos los puntos 4, 5, 17, 18 y 26 de la sección PLENO del libro guía de UNO para socializar en clase. Se recomienda repasar la temática vista ya que por medio del quiz se verificará lo comprendido en clase. tener en cuenta la pre-lección que está pendiente.

MUSICA: Hoy trabajamos las 5 primeras teclas del piano y realizamos un ejercicio de digitacion con los 5 dedos.

FRANCES:Aujourd´hui: Evaluation en classe (Quel temps fait-il?). Phonétique: Activité 2 p 47.

NATURALES: Realizamos quiz semanal sobre los tipos de reproducción de los seres vivos (bacterias y plantas).  

NOTA: Apreciados padres de familia a continuación les compartimos los horarios de atención a padres de familia y/o acudientes por parte de los Maestros y Directivos del Gimnasio de los Llanos.

Best Regard:

Thank You

Primary Teachers And Coordination

DAY 3, Thursday February 08

DAILY REPORT: QUINTO I

INGLÉS UNO: today we had a class where we continued practicing vocabulary about a healthy living. HOMEWORK: for the next class “DAY 2”, finish the following exercises: exercises A and B page 43. exercise B page 44 and exercise A page 45. There is also a quiz on DAY 2, about the vocabulary of “HEALTHY LIVIVG”.

INGLES-CABMBRIDGE:

·         LEYDY PARRA: Students learned new vocabulary and practiced reading skill.

·         JUAN CARLOS COPETE: Today we had an initial review for The Simple Present Tense; we revised the cases it is used, the form for the third person and practiced with a fill-in-the-blank activity. Homework for next day 5: complete the class activity.

·        JHON PEÑA:  today we continued practicing the time. we had a classroom activity to practice this topic. we also had a classroom activity to practiced vocabulary.

HOMEWORK: in the English notebook there are some exercises that the students need to finish for the next class “DAY 5”, there is also a quiz about the numbers on  DAY 5.

      •JULIAN SIERRA: Today we did some exercises practicing the present perfect tense and made a review on the topics for the quiz.

MATEMATICAS: Se realizó la finalización del trabajo grupal, para la próxima clase se realizará la clase comunitaria en la cual los estudiantes socializarán las actividades realizadas correspondientes a diferencia, unión, intersección y diferencia entre conjuntos. Quiz de matemáticas: Para la clase del 9 de febrero, día 4. con el fin de verificar lo aprendido en clase (15 min)

MUSICA: Hoy terminamos de realizar el fomi teclado, los estudiantes que no lo alcanzaron a terminar lo debe traer completo para la próxima clase y que esta herramienta la estaremos usando durante todo el periodo.

NATACION: se realizó calentamiento general y específico para luego hacer un fortalecimiento de braceo en estilo crol

Por favor para mañana traer el módulo de naturales enviado en el paquete del segundo periodo.

Best Regard:

Thank You

Primary Teachers And Coordination

DAY 2, Miércoles 07 de Febrero de 2018.

Daily Report: Quinto I

MATEMATICAS: Se realizó trabajo personal de las páginas 24 y 25 correspondiente a complemento de conjuntos, representación simbólica (por comprensión y por extensión) de conjuntos, se está revisando el trabajo personal. En la próxima clase se termina el trabajo en grupos y se hará la socialización de lo trabajado en los momentos anteriores.

SOCIALES: Hoy trabajamos en el momento grupal sobre biodiversidad de Colombia.

TAREA: traer información sobre tres carnavales de Colombia y su importancia cultural.

INGLES-UNO: Today the students presented the oral activity about “lifestyle”.

Best Regard

Thank You

Primary Teachers And Coordination

DAY 1 .

DAILY REPORT: QUINTO I

BEST REGARD:

NATURALES: Trabajamos sobre los tipos de reproducción en las plantas (sexual) y asexual (estolones, tubérculos y estolones). El próximo día 4 tendrán quiz semanal sobre éste tema.

SOCIALES: hoy trabajamos en el momento del cierre sobre ríos y vertientes de Colombia.

tarea: traer imagenes sobre la importancia de los afros e indígenas para la cultura americana.

NATACIÓN: Se realizo fortalecimiento de patada en estilo crol y trabajo de intensidades y respiración

FRANCES: Revoir le vocabulaire et la phonétique (Soleil, travailler, s´habiller…). Revoir la négation (Il y a / Il n'y a pas) + activité 6 p 38. Revoir la boite a outils p 36 (le point Grammaire)

INGLES-CAMBRIDGE:

·         LEYDY PARRA: Students learned new words and practiced them through written activities. NOTE: students should bring a notebook for this class to reinforce writing skill.

JULIAN ANDRÉS SIERRA: we did some exercises practicing present perfect tense.       Next day 5 we are going to have quiz on : vocabulary about the playground and present perfect.

·         JHON PEÑA: today we had a class where we mainly concentrated on learning the time in English. We also practiced a song.IMPORTANT: it is essential that all the students bring a 50 pages notebook for English Cambridge class.

THANK YOU

PRIMARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 5 .

DAILY REPORT: QUINTO I

BEST REGARD:

ED. FÍSICA: se socializo sistema de evaluación en educación física y se realizo ejercicios predeportivos al voleibol buscando una adaptación hacia este deporte

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·     LEYDY PARRA: Students learned new words from Flyers vocabulary list. Also, they learned and practiced the structure of a paragraph. Homework: Write a paragraph following the “hamburger” structure: topic sentence, supporting sentence 1, supporting sentence 2, supporting sentence 3, concluding sentence for next Day 1 (tomorrow). NOTE: It is important to have a notebook for this class, remember that at the end of the term, all the written activities will be revised.

·         JUAN CARLOS COPETE: Today we worked on TOEFL PRIMARY Step 1 material. Socialiced answers and continued working on Parts of Speech.

·         JHON PEÑA: today we had a class where we practiced listening exercises and reading comprehension questions from Flyers examination. we also learn the definition of new words.

        JULIAN SIERRA: Today we  worked on exercises and examples with the present perfect tense, we focused on its structure and use.

     IMPORTANT: all the students need            to bring a 50 pages notebook for the English class. this notebook is only for English. please bring it next class.

MATEMÁTICAS: Se empezó trabajo grupal correspondiente a los temas: diferencia y unión de conjuntos y complemento de un conjunto, correspondiente a las páginas 20, 21 y 22. En la siguiente clase seguimos con el trabajo grupal. Se recomienda repasar los conceptos vistos en clase hasta el momento.

FRANCES:Début de l´unité 5 (Tip Top 2), Quel temps fait-il? A la maison, relire le bulletin meteo p1 p 44 (Methode), revoir la Boite à outils p 46 (Partie Grammaire, Méthode), revoir l'activité 4 p 37 (Cahier d'activités)+ le vocabulaire du jour + la negation (Activité 6 p 38, cahier d´activite)

ESPAÑOL: El día de hoy trabajamos la apertura sobre el mito. Prelección: Terminar las actividades propuestas en las páginas 22 a 25 del módulo de lenguaje.

THANK YOU

PRIMARY TEACHERS AND COORDINATION

Day 4 . 

Daily Report : Quinto I

INGLES-CAMBRIDGE: Teacher Juan Carlos Copete: Today we worked on Grammar Parts or Parts of Speech (Categorías Gramaticales) and had fun with a Word Game in which we defined concepts and spelled vocabulary.

NOTA: Recordar el cuaderno 50 hojas solicitado para el trabajo con el Glosario.

Teacher Leydy: Students worked on the vocabulary list according to the level.

ED. FISICA: El día de hoy se realizó un trabajo motriz en equipos  y actividades de colaboración y trabajo en conjunto.

MATEMATICAS: Hoy realizamos actividades de la página 18 y 19, correspondiente a pertenencia y contenencia e intersección de conjuntos, tarea: realizar el punto 6 de la página 19.

ESPAÑOL: Plan Lector: Socialización del protocolo de lectura.

Por motivos administrativos y con el fin de favorecer  los procesos académicos de nuestros estudiantes se toma la decisión de  tener dos segundos en el ciclo situación que llevó al cambio de horario y reasignación de algunos docentes, apreciamos su comprensión y apoyo.

 A continuación enviamos el nuevo horario de clases recordándoles que el día lunes  continuamos  con día 5 del siguiente horario.

		DIA 1	DIA 2	DIA 3	DIA 4	DIA 5
	6:45-7:00	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.
1	7:00-7:50	NATURALES	ESPAÑOL	ÉTICA	INGLES UNO	EDUFÍSICA
2	7:50-8:40	NATURALES	ESPAÑOL	INGLES	ESPAÑOL	ING CAMB.
3	8:40-9:30	SOCIALES	MATEMATICAS	INGLES	ESPAÑOL	ING CAMB.
	9:30-10:00	DESCANSO
4	10:00-10:50	NATACIÓN	SOCIALES	ING CAMB.	MATEMATICAS	MATEMATICAS
5	10:50-11:40	FRANCÉS	SOCIALES	ING CAMB.	MUSICA	MATEMATICAS
	11:40-12:35	ALMUERZO
6	12:35-1:30	ING CAMB.	FRANCÉS	MATEMATICAS	ARTE-FRANCÉS	FRANCÉS
7	1:30-2:20	ING CAMB.	FRANCÉS	MUSICA	FRANCÉS	FRANCÉS
8	2:20-3:10	ARTE-FRANCÉS	INGLES UNO	NATACIÓN	NATURALES	ESPAÑOL
	3:10-3:15	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.

  Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 3 . 

Daily Report : Quinto I

MUSICA: Hoy empezamos a hacer el fomi teclado el cual terminaremos en la siguiente clase para ser calificado.

ESPAÑOL: EL día de hoy iniciamos con la apertura sobre el tema: El mito.

FRANCES: Travail sur le projet. Connaitre le 1^er couplet de la chanson « Tu m´as promis ».

INGLES-CAMBRIDGE:

·         Teacher Juan Carlos Copete: Today we had a Reading Comprehension and vocabulary activity based on A1-2 level through a KET fragment. Today we also started using our Glossary in class.

·         Teacher Jhon: today  we had a class where we practiced some flyers exercises.

NATURALES: Trabajamos sobre los tipos de reproducción asexual en los seres vivos y las características generales (bipartición, gemación, esporulación, fragmentación).

NATACION: Se realizó una retroalimentación de posición inicial de flecha para el trabajo de estilo crol, se inició una nivelación con los estudiantes nuevo en relación con los antiguos además de trabajos de relevos y desplazamiento en flecha.

NOTA: La administración del colegio se permite informar que a partir de la fecha se encuentran publicados en la página web de la institución, las minutas patrón por ciclos académicos (cantidad de alimentos que deben consumir los estudiantes en los refrigerios y almuerzos), la programación del mes de enero - febrero y los menús elaborados por la nutricionista asesora del colegio. 

http://gimnasiodelosllanos.edu.co/restaurante.html

Por otra parte la administración del colegio les informa  que el día de hoy se habilitó la tercera línea caliente para el servicio del almuerzo, mejorando los tiempos en la prestación del servicio en beneficio de nuestros estudiantes. Y se instalaron los ventiladores faltantes en las aulas de clase que estaban pendientes por encontrase en mantenimiento.

 Thank you

Primary teachers and Coordination